11月28日上午，廣東省殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)陳學(xué)軍，清遠(yuǎn)市殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)劉新斌等一行6人赴清遠(yuǎn)連州市深入調(diào)研殘疾人有關(guān)工作。

圖為2023年11月28日連州市殘聯(lián)向廣東省殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)陳學(xué)軍（左二）介紹連州市殘疾人服務(wù)設(shè)施情況

    陳學(xué)軍理事長(zhǎng)一行首先來(lái)到連州市殘聯(lián)，連州市殘聯(lián)主要負(fù)責(zé)人向他們介紹了連州市殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施情況。

 圖為2023年11月28日省殘聯(lián)一行到連州市殘疾人康復(fù)中心調(diào)研指導(dǎo)工作

    隨后，調(diào)研組一行來(lái)到連州市殘疾人康復(fù)中心，了解殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練情況，以及康復(fù)中心的工作開(kāi)展情況。在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組現(xiàn)場(chǎng)察看康復(fù)中心管理運(yùn)營(yíng)，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了康復(fù)教師配備、資金投入及學(xué)員受訓(xùn)等事項(xiàng)，對(duì)場(chǎng)所的消防安全、功能設(shè)施進(jìn)行了檢查。陳學(xué)軍提到中心需重點(diǎn)關(guān)注殘疾兒童的心理健康和社交技能訓(xùn)練，開(kāi)展有針對(duì)性的心理支持和社交技能訓(xùn)練，幫助殘疾兒童樹(shù)立自信心和自尊心，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，并且要加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)的認(rèn)識(shí)和參與度，幫助家長(zhǎng)掌握基本的康復(fù)訓(xùn)練技能和方法，促進(jìn)殘疾兒童在家中的康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)的消防安全問(wèn)題，要求必須壓實(shí)安全責(zé)任，防患于未然。

圖為2023年11月28日廣東省殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)陳學(xué)年（左三）對(duì)清遠(yuǎn)連州市殘聯(lián)工作進(jìn)行指導(dǎo)

    隨后調(diào)研組召開(kāi)座談會(huì)，連州市殘聯(lián)負(fù)責(zé)人重點(diǎn)就殘疾人康復(fù)服務(wù)、殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)和機(jī)構(gòu)場(chǎng)所消防安全問(wèn)題情況向調(diào)研組進(jìn)行匯報(bào)。陳學(xué)軍專(zhuān)門(mén)對(duì)如何落實(shí)消防整改提出了建設(shè)性建議，指出要想方設(shè)法解決消防合格問(wèn)題，需多方渠道努力落實(shí)整改初步方案，同時(shí)對(duì)殘疾人社區(qū)康園中心的運(yùn)營(yíng)管理要多用心用力。在與連州市政府分管殘聯(lián)工作領(lǐng)導(dǎo)交談中，陳學(xué)軍提出，政府要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程上，把殘疾人事業(yè)納入各項(xiàng)工作中一起推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同富裕，要負(fù)起兜底責(zé)任，重點(diǎn)重視、特別關(guān)心殘疾人事業(yè)，對(duì)特殊弱勢(shì)群體給予特別關(guān)愛(ài)；殘聯(lián)部門(mén)要多關(guān)愛(ài)多關(guān)心，鼓勵(lì)殘疾人自強(qiáng)不息，繼續(xù)落實(shí)好扶殘、助殘政策，把工作抓實(shí)抓細(xì)，以實(shí)際行動(dòng)為殘疾人群體辦實(shí)事、做好事，切實(shí)提高殘疾人群體的幸福感和獲得感。

圖為2023年11月28日省殘聯(lián)赴連州市開(kāi)展工作調(diào)研座談現(xiàn)場(chǎng)

    通過(guò)此次實(shí)地調(diào)研走訪(fǎng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)貧埪?lián)提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，為殘疾人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、精準(zhǔn)的服務(wù)。

    清遠(yuǎn)市殘聯(lián)二級(jí)調(diào)研員趙廣明，連州市副市長(zhǎng)賴(lài)習(xí)興，連州市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。